2012年4月12日 星期四 生命科学导论精品课程欢迎你!
教学团队设置特色
团队设置特色:以老带青,老中青结合;团队建设制度化;中青年教师发挥骨干作用。
 
本团队经过十余年的建设,已经形成一支以老带青,老、中、青结合,中青年教师起骨干作用的教学队伍。本团队成员有7人,带头人为国家级教学名师、教育部生物工程与生物技术教学指导分委员会副主任林志新。成员中共有教授3名、副教授3名、讲师1名;具有博士学位的教师2人,具有硕士学位的教师3人。本团队中从事课堂教学的教师有5人,从事实验教学的教师有2人,并不时吸收新的成员进入教学梯队。本团队成员中,中青年教师占三分之二,这些年来,在老教师的悉心培养和指导下,己成为相关课程的主讲教师,在教学中发挥了骨干作用,并在精品课程建设与教学成果获奖中成为主要成员。
 
本团队建设已经形成了相应的教师培训制度,促使中青年教师的快速成长。团队中的中青年教师需参加课程旁听,观摩老教授的教学;经过几轮听课及试讲之后,才能开始独立承担课堂教学。所有独立承担本课的中青年教师在第一轮教学时都由老教授全程跟踪指导。老教教授们无私的帮助,促使中青年教师快速成长起来。如青年教师陈峰获得国家级教学成果二等奖(2001年,排名第三),被评为上海交大“教学新秀”(2008年)上海交大首届“烛光奖”(2008年),青年教师曹阳以第一完成人获得了上海市教学成果三等奖(2009年)和上海市优秀教材三等奖(2007年),以第四完成人获得了上海市教学成果一等奖(2009年);团队中每年都有中青年教师获得优秀教师奖,这正是以老带青,老中青结合的建设制度结出的硕果。
 
本团队中的中青年教师在课程建设和教学改革中发挥了主要作用,近年来取得了一系列教学成果和教学类奖励。在所获的国家级教学成果奖、上海市教学成果奖和国家精品课程中,中青年教师担任重要角色张惟杰教授组织中青年教师编写的《生命科学导论》获得了上海市优秀教材二等奖(2004年),2008年被教育部评为普通高等教育精品教材。青年教师曹阳主编的《生物科学实验导论》立体化系列教材获得上海市优秀教材三等奖(2007年),实验课程改革获上海市教学成果三等奖(2009年)。王玮副教授作为第二参加人还获得了2009年上海市教学成果一等奖(该成果已被上海市推荐申报国家级教学成果奖)。
上海交通大学生命技术学院 版权所有 2008 Copyright 2008 by SJTU Life Science
意见建议请与cf2001@sjtu.edu.cn 联系! Design By runyoo.cn